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亚洲城:感受分化的唐人街,教学遇困境

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夏令会上游客为醒狮喂红包。

在当今全球化趋势下,在本身就是移民国家的加拿大,所谓“主流社会”应是各族裔文化的共同体,而不是以牺牲本族裔特性,去迁就出一个“主流”。更何况,随着中国经济的发展,越来越多无华人背景的当地人认识到,学好汉语,对于孩子今后的发展、就业,都有极大的帮助。

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耐人寻味的是,参与呼吁的家长组织成员,竟绝大多数为白人和其他非华裔。不少华裔家长采取了冷眼旁观的态度,甚至有一些华裔家长反对,理由是过多的汉语授课,将影响孩子的英语语境,妨碍其“融入主流社会”。

位于洛杉矶城市中心区东北部的唐人街24号街区曾经是最热闹的一个场所,历史悠久,对在此居住的华人有着巨大吸引力。上世纪40年代是它最为兴盛的时候,各种充满中国元素的店铺和餐馆吸引了无数的参观者,但现在它的光环已经黯淡了许多,在这里居住的第二代与第三代移民[微博]大多已搬离这里,游客也渐渐对唐人街失去兴趣。

(原文标题:“双语教学”的困境)

如今的华埠都在多元文化的不断吸纳中大放异彩,吐故纳新。这些极具象征性的China
Town,在新时代能够继续为弘扬中华文化而不断展示自己独特的魅力。

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“双语”原本应该是华裔移民[亚洲城 ,微博]的独特优势,如今在当地人的积极姿态下,反倒可能变成别人的优势。

在被众多唐人街领袖视为范本的“东京城”影响下,唐人街的整体风格正在发生转变,在残旧的老式礼品店的包围中,不断涌现出新式的酒吧与餐厅,吸引了多元文化的商户与游客。

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夏日炎炎,海外众多知名华埠节日纷纷亮相。继2013年芝加哥华埠夏令会在南华埠永活街热闹登场后,温哥华华埠商业促进会宣布,夏日大型多元文化活动“道明温哥华华埠节”也将于8月10日至11日举行。

所谓“双语教学”,指在幼儿园和小学中实行两种语言“一半对一半”的教育。目前在大温哥华地区,实行英/法语“双语教学”的学校较多,但作为加拿大第三大语言、大温哥华地区第二大语言的汉语,迄今在当地仅有极少数小学有“汉语双语教学”可供选择。而且这些小学的所谓“汉语双语教学”,实际上不过是一门汉语选修课的美称罢了。

华埠作为影响力极大的平台,吸引了众多海外的华侨华人和喜爱中国文化的国际友人来共同欣赏中国文化。前不久的芝城夏令会就吸引了成千上万的游客涌入华埠,引发多轮消费高潮。

笔者在当地曾主办过几期中华文化补习班,一个刚刚从国内移民的10岁小女孩,因在国内上过小学,理解和反应都相当不错,但一年后再来听课,已经很难跟得上我并不很快的语速,询问其家长,才知道为“保持语境”,父母竟整整一年刻意不当孩子面说哪怕一个字的汉语。

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“双语”原本应该是华裔移民的独特优势,如今在当地人的积极姿态下,反倒可能变成别人的优势。好在近来不少华裔家长已认识到问题所在,加入到呼吁行列中来。

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